【最美园丁】朱志军：把每一项平凡的工作做好 就是不平凡

为深入贯彻全国教育大会精神，全面落实立德树人根本任务，积极推进教育教学改革和教学管理改革，不断提升人才培养质量，鼓励和表彰在一线教学及管理工作中做出突出贡献、取得显著成绩的优秀教师，校党委宣传部联合教务处对荣获2018年度“东华理工大学优秀教学奖、优秀教学管理奖”暨“锡源科技园丁奖”的13名优秀老师先进事迹进行专题报道，并同时在新闻网、微信公众号、校报、广播台等平台发布。今日介绍2018年度“优秀教学奖”暨“锡源科技园丁奖”获得者朱志军老师。

朱志军，男，1976年2月生，安徽霍邱人，副教授，博士，硕士生导师。2003年从长安大学毕业后来校工作，2007-2010年在成都理工大学攻读博士学位，主要从事沉积地质学、沉积矿产、沉积环境等方面的教学与研究工作。他先后主持了江西省教育科学十三五规划课题1项，江西省教改课题1项，江西省精品在线开放课程1门，主编出版教材1部，发表教改论文10余篇，并建立了南昌梅岭综合地学实习基地。近年来，作为骨干，他主持并参与完成了包括国家自然科学基金项目、地质调查项目、国防项目在内的十余项研究课题。在《地质通报》、《沉积学报》、《大地构造与成矿学》、《高校地质学报》、《地球学报》、《中国地质》等期刊上发表科研论文20多篇，出版研究专著1部。

在被问及此次获奖感想时，朱老师说道：“我只是做了我该做的事，这些平凡的事，许许多多的老师也做得很好。园丁奖是学校给我的荣誉，面对这份荣誉，我很高兴，因为我这平凡的工作得到了领导、老师和同学们的理解、支持和肯定。”

坚守岗位，甘于平凡

在朱老师看来，他不过是做着每一位教师都在做的最平凡的事情。在东华理工大学任职期间，他先后讲授了《地质学基础》、《普通地质学》、《沉积岩石学》、《综合地质学》等本科生课程，主带杭州地质认识实习、江山地质填图实习、相山铀矿实习和南昌梅岭地质技能综合实习等。这些事情看似平凡却是朱老师多年来一直在做的事情。习近平总书记在中华人民共和国成立69周年招待会上说过“伟大出自平凡，英雄来自人民。”把每一项平凡的工作做好，就是不平凡。朱老师便是这样一位平凡又不平凡的人。十五年来，他坚守在教师岗位上，始终坚持上好每一堂课，带好每一个学生，在学生中赢得了很高的赞誉。他先后指导学生在全国大学生地质技能大赛中荣获1等奖3次，二等奖2次，并成功组织了6届校内大学生地质技能大赛。作为一名研究生导师，朱老师先后指导了硕士研究生10名，其中国家奖学金获得者1名，优秀硕士毕业论文获得者1名。成就的背后，是他对教育事业的热爱，对教书育人职责的坚守。他说，教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要有感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。

甘为孺子育英才，克勤尽力细心裁

朱老师提到，教书育人不是一个简单“教”的过程，而是一个充满情感和爱的事业，“爱”使教师与学生在相互依存中取得心灵的沟通，共同分享成功的喜悦，分担挫折的烦恼。在学生成长过程中要关爱他们的每一细微的“闪光点”，要多和他们谈心，在学习和生活细节上要关心、帮助他们，查找“落后”的原因，真正做到对症下药。

在每年带领学生进行野外实践的过程中，因为环境艰苦等原因，总会有几个学习不积极的学生。怕吃苦，懒得动手，不愿意听老师讲解是他们的常态。面对这样的学生，朱老师并没有采取放弃的方法。在他看来，教师要能够设身处地的理解学生，在学生感到迷茫的时候做到正确的引导，不让任何一个同学掉队。朱老师采取三种方法进行监督：第一是在野外讲解地质现象的时候，让那些消极的同学站在最前面，他亲自进行监督，时刻盯着学生做笔记，并不定时的对其进行提问；第二是采取分组制，6-8人一个实习小组，在实习的过程中，以小组为单位进行一些专业知识和专业技能的比赛，每个小组相互督促、共同进步。这样，在学生之间相互帮助、相互促进下，有效促使每一位同学去认真学习；第三是通过自己的亲身经历去感化那些在野外怕吃苦的学生。在实习的途中，他会给学生讲有关他学生时代的故事以及当时的心理状态，教他们如何克服这些困难。此外，朱老师还会聊到他在野外的种种趣事。例如，他在野外工作的过程中怎么抓住一个掉到陷井里的兔子，然后美餐一顿，或者是在野外怎么捡到一个被夹子夹住的野猪等等。朱老师发现，通过这些野外趣事可以有效地激发学生们的兴趣，忘记疲劳，使他们感到在野外实习不仅仅只有辛苦，还有很多乐趣。

多年的野外教学经验，让朱老师认识到每个学生都具有很大的可塑性，只要教学方法适当，都能充分调动他们的学习积极性。在学生能力培养方面，朱老师积极组织大学生申报创新创业项目，引导他们如何查阅文献，辅导他们如何撰写科技论文，一步步把他们带上科研之路，旨在引导学生为祖国的科研事业多作贡献。

问师哪得经满腹，唯有源头活水来

在言传身教的过程中，朱老师也在不断地自我完善和提升。俗话说：“要给学生一杯水，教师须有一桶水。”朱老师始终认为学海无涯。特别是正处于“知识爆炸”时代的学生们，无论在知识的来源渠道、知识的种类范围和运用知识的能力方面，都非同寻常。这就更要求每一位教师要不断地学习，要使自己具有一桶源源不断的“活水”。朱老师在工作过程中，时刻牢记要不断地学习专业理论知识，提升自己。课余时间，他通过查阅文献、撰写科技论文、完成科研项目等方式，不断提高自己的专业知识和技能，了解科学前沿。同时还深入学习教育教学方法，使教育教学的科学性和艺术性高度完整地统一起来，并运用现代教育技术，恰当有效地选择教学方法和方式，直观形象地展示教学内容，使知识传授与创新思想结合起来，培养学生的创新精神与创新能力。在耕耘中拓展视野，在教学中提炼师艺、升华师技。

平凡是伟大的基础,伟大寓于平凡之中

从教十几年来，朱老师一直在平凡的岗位上做着不平凡的事情。他兢兢业业，十五年如一日地做着每位教师都在做的事情，同时又在以行动践行着何谓“学高为师，身正为范”。对于学生来说，他是授业恩师，亦是知己好友，是指引他们前进方向的灯塔；对于同事来说，他是学习的榜样，是人民教师的典范。事实上，不仅是朱老师，每一位教师，甚至每一位在岗位上辛苦奋斗的普通人都是伟大的，他们代表了中华民族的精神高塔。在通向中华民族伟大复兴的征途上，他们是奋斗者，更是引领者，正是由于他们的奉献精神，不断推动着教育事业迈上新台阶。

完

—东华理工大学党委宣传部大学生传媒中心—

敦本务实，崇义奉公

做一个一直陪伴你的官微

值班编辑：黄嘉伟

责任编辑：朱天星

投稿邮箱/[e-mail]

更多精彩，尽在官方QQ、微博@东华理工大学